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簡要描述：卡魯塞爾氧化溝 型號：DYP176實驗目的1.了解Carrousel氧化溝的內(nèi)部構(gòu)造和主要組成；2.就某種污水進行動態(tài)試驗，以確定工藝參數(shù)和處理水的水質(zhì)；3.研究Carrousel氧化溝生物脫氮除磷的機理，例如通過改變曝氣條件、周期或各工序的持續(xù)時間等，為生物處理創(chuàng)造適宜的環(huán)境，測定處理效果；4.掌握運用Carrousel氧化溝去除BOD5及生物脫氮的工
產(chǎn)品型號：DYP176廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2025-01-20訪 問 量：1178產(chǎn)品分類
詳細介紹
| 品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,石油,地礦,能源 |
卡魯塞爾氧化溝
卡魯塞爾氧化溝
一.實驗目的
1.了解Carrousel氧化溝的內(nèi)部構(gòu)造和主要組成。
2.就某種污水進行動態(tài)試驗，以確定工藝參數(shù)和處理水的水質(zhì)。
3.研究Carrousel氧化溝生物脫氮除磷的機理，例如通過改變曝氣條件、周期或各工序的持續(xù)時間等，為生物處理創(chuàng)造適宜的環(huán)境，測定處理效果。
4.掌握運用Carrousel氧化溝去除BOD5及生物脫氮的工藝。
二.技術(shù)指標
1.處理水量：10L/h。
2.污泥齡：8~10d。
3.溝中水流平均速度為0.3m/s。
4.工作電源：AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率500W，安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。
5.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽，規(guī)范整理符合國家標準，具有絕緣、防弧、阻燃自熄等特點，布線整齊，安裝可靠，便于查找、維修和調(diào)換線路。
6.裝置外形尺寸：2200mm×750mm×1500mm。
7.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化；▲①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設(shè)備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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