制冷壓縮機(jī)性能實(shí)驗(yàn)裝置

制冷壓縮機(jī)性能實(shí)驗(yàn)裝置

一.工作條件

工作電壓AC380V，總功率5KW。

二.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解制冷循環(huán)系統(tǒng)的組成，第二制冷劑量熱器測量壓縮機(jī)制冷量的方法和調(diào)節(jié)方法。

2.了解改變壓縮機(jī)工作狀況的方法，以及通過觀察量熱器溫度及壓力來判斷量熱器是否達(dá)到平衡狀態(tài)。

3.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測定壓縮機(jī)制冷量，壓縮機(jī)功率。

二.技術(shù)指標(biāo)

1.第二制冷劑（R11）。

2.制冷壓力表：測量壓縮機(jī)吸（R22制冷劑），排氣（R22制冷劑）壓力和量熱器（R11制冷劑）壓力，共3塊壓力表。

3.量熱器：觀察孔外直徑12mm，2000W電加熱器。

5.R11壓力測量：毛細(xì)管、銅管、壓力表、壓力保護(hù)器。

6.壓縮機(jī)吸排氣壓力測量：采用外直徑4.3mm銅管高低壓力保護(hù)器。

7.制冷系統(tǒng)銅管尺寸：外直徑9.5mm，熱力膨脹閥。

8.RF型熱力膨脹閥： -40℃～+10℃。最大試驗(yàn)壓力3.0MPa，感溫包連接銅管：2.3mm。

10.壓力保護(hù)器： -0.5～6/8～30BAR。

11.壓縮機(jī)： 50HZ，AC220～240V，R22，上海日立1HP。儲(chǔ)液罐（適用R12/R22/R134a/R404a/R410/R502/R507）：2L。罐式換熱器，干燥過濾器。

12.不銹鋼水箱，配置液位計(jì)，尺寸400×400×400mm。LZB玻璃轉(zhuǎn)子流量計(jì)，40～400L/h，1支，流量計(jì)支架。

14.冷熱水型增壓泵1臺(tái)，φ20編制軟管一批，銅材質(zhì)外絲/內(nèi)絲一批，銅質(zhì)閘閥，銅質(zhì)截止閥，不銹鋼手動(dòng)閥門，彎頭，德力西按鈕開關(guān)，漏電保護(hù)器，數(shù)顯電流表，數(shù)顯電壓表，溫控表，十六路巡檢儀。

15.實(shí)驗(yàn)臺(tái)外形尺寸：1150×800×1400mm。

16.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度，有場景和背景音樂、語音播報(bào)和切換場景功能；⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試，系統(tǒng)當(dāng)場評(píng)分并上傳到教師端。

    ▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：★登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單?！砑硬块T名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實(shí)時(shí)上傳到教師端。

    ▲（2）投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖，投標(biāo)人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。